Sierpień 13th, 2009 
Bartek
Studenci prawa łatwego życia nie mają. Materiałów od groma a i często bywa tak, że to, czego uczą się na studiach jest nieaktualne albo znowelizowane kiedy już je skończą. Co to oznacza? Ciężką i systematyczną pracę przez całe życie-oczywiście jeżeli ktoś zostanie w zawodzie.
Niedaleko mojego wydziału jest Wydział Prawa i Administracji i kiedyś miałem okazję porozmawiać z ludźmi, którzy tam studiują. Z tego co wiem na pierwszy rok przyjmuje się 10-13 grup ludzi. Na piątym roku zostają 2, może 3 grupy. Lekko nie ma 
Zostają Ci, którzy albo siedzą cały czas z nosem w książkach, albo tacy, którzy wiedzą jak uczyć się sprytnie.
Ostatnio miałem okazję rozmawiać na temat nauki materiałów prawnych. Dostałem konkretne paragrafy na maila i miałem do tego skonstruować jakiś efektywny system uczenia się. Okazało się, że mnemotechniki i bujna wyobraźnia poradzą sobie nawet z prawnymi paragrafami.
Poniżej znajdują się poszczególne zapisy oraz rysunki, dzięki którym materiału nauczyłem się w 15min i zapamiętałem 90% za pierwszym razem. Wybaczcie, ale rysowanie myszką w Paincie nie jest moją mocną stroną dlatego pojawia się tylko kilka punktów 
Rysunki są po to, żeby rozjaśnić to, o czym piszę. Docelowo sprawa wygląda tak, że tworzysz te wszystkie obrazy w swojej głowie bez konieczności rysowania.
Paragrafy pochodzą z regulaminu Giełdy Papierów Wartościowych. Rozdział IV – instrumenty pochodne.
§ 46 – Zarząd Giełdy, dopuszczając instrumenty pochodne do obrotu giełdowego, określa standard instrumentów pochodnych
Kto zna system zakładkowy ten wie, że liczbie 46 przyporządkowana jest zakładka RóW.
Wyobraziłem sobie, że zarząd giełdy siedzi w rowie (46-RóW) i dopuszcza instrumenty pochodne ( gitara i bębenek z różowymi butami-kojarzy się z chodzeniem) do obrotu giełdowego (np. do koła ruletki) określając standardy tych instrumentów ( np. czyste i koniecznie różowe buciki ).
§ 47 Standard instrumentów pochodnych określa podstawowe elementy konstrukcji danego instrumentu pochodnego
47 – RaK W zarządzie jest jeden koleś, który zamiast rąk ma szczypce takie jak raki. On jest specjalistą do spraw standardów. Standard instrumentów pochodnych (czyste, różowe buciki) określa podstawowe elementy konstrukcji. W przypadku gitary te podstawowe elementy to: pudło, wiosło, struny. W przypadku bębenka: pudło, tworzywo, z którego jest wykonany i pole powierzchni uderzeniowej – tak sobie wymyśliłem
§ 48 Wprowadzenia instrumentów pochodnych do obrotu giełdowego dokonuje Zarząd Giełdy
48 – RaJ Zarząd Giełdy wprowadza po czerwonym dywanie instruementy pochodne do obrotu giełdowego (np. ruletka) a gitara i bębenek na tej ceremonii czują się jak w raju.
§51 Zarząd Giełdy może określić szczegółowe warunki obrotu instrumentami pochodnymi. Uchwała Zarządu Giełdy w tej sprawie powinna zostać podana do publicznej wiadomości co najmniej na 2 tygodnie przed jej wejściem w życie.
51 – LoDy Zarząd Giełdy siedzi w kawiarni i zajada się pyyyysznymi lodami. Tam ustalają szczegółowo, punkt po punkcie warunki obrotu instrumentami pochodnymi ( czyli jak kręcić gitarą i bębenkiem). Jak już ustalą to muszą podać to do publicznej wiadomości. Idą więc do TV i tam wykupują reklamę. Za spikera zatrudniono Kaczora Donalda i on tym swoim charakterystycznym głosem mówi: „Za dwa tygodnie w życie wejdą warunki, które zarząd określił jak siedział w lodziarni”.
Ktoś, kto dużo uczy się takich rzeczy może stwierdzić, że robienie rysunków do każdego paragrafu jest męczące. Gdyby to robić w Paincie to tak-zgadzam się. Jednak na papierze idzie to bardzo szybko. Jak już wspomniałem po treningu robienie rysunków nie będzie konieczne. Poza tym, wolisz czytać to po 30 razy i ryć na pamięć czy uczyć się przez zabawę i fajne skojarzenia? Do nauki paragrafów można wykorzystać system cyfrowo-literowy, techniki łańcuchowe, rzymski pokój i wiele, wiele innych.
Przeczytaj podobne wpisy:
Posted in 
Tags: 
Ciekawe tylko dlaczego w artykule nie opisałeś art. 52 pkt 1
Piotrek Ty już wiesz czemu
Po pierwsze, punkt 52 ma dwa podpunkty a po drugie „członków giełdy” zobrazowałem bardzo znacząco 
Pozdrawiam Gliwice,
Bartek
Technika jest b. fajna.Uczyłem się tak treści kodeksów na studiach prawa i materiał zdecydowanie lepiej przyswaja się niż w tradycyjnej nauce. Polecam:-)
Waldek-prawdopodobnie w ten sposób uczy się kilka procent osób chociaż tak jest zdecydowanie łatwiej i szybciej. No, ale moja w tym głowa aby propagować szybką i efektywną naukę
Serdecznie pozdrawiam,
Bartek
„Kto zna system zakładkowy ten wie, że liczbie 46 przyporządkowana jest zakładka RóW”
Mógłbyś powiedzieć o jaki system zakładkowy chodzi?
Konrad system zakładkowy znany jest również jako Główny System Pamięciowy. Odsyłam do artykułu na eiobie: http://www.eioba.pl/a72488/podstawa_szybkiej_nauki_czyli_glowny_system_pamieciowy Ten, którego ja się nauczyłem posiada nieco inne zakładki.
Serdecznie pozdrawiam,
Bartek
Z góry przepraszam wszystkich znawców tematu ale mi się nasuwają pewne wątpliwości czy rzeczywiście prawa można się nauczyć za pomocą „technik szybkiej nauki”, może zwyczajnie nie znam się na temacie ale:
Często do sesji trzeba się nauczyć np 2-3 długich aktów prawnych, czy rzeczywiście da się wytworzyć 1000 powyższych zakładek, zapamiętać je i ich nie pomieszać (zakładając że w każdym akcie mamy artykuły o tych samych numerach)?
Co więcej bardzo często przepisy są napisane w sposób skomplikowany jak np. takie „twory piętrowe”:
„Art. 184. § 1. Jeżeli zachodzi uzasadniona obawa niebezpieczeństwa dla życia, zdrowia, wolności albo mienia w znacznych rozmiarach świadka lub osoby dla niego najbliższej, sąd, a w postępowaniu przygotowawczym prokurator, może wydać postanowienie o zachowaniu w tajemnicy okoliczności umożliwiających ujawnienie tożsamości świadka, w tym danych osobowych, jeżeli nie mają one znaczenia dla rozstrzygnięcia w sprawie. Postępowanie w tym zakresie toczy się bez udziału stron i objęte jest tajemnicą jako informacja niejawna o klauzuli tajności „tajne” lub „ściśle tajne”. W postanowieniu pomija się okoliczności, o których mowa w zdaniu pierwszym.
§ 2. W razie wydania postanowienia określonego w § 1 okoliczności, o których mowa w tym przepisie, pozostają wyłącznie do wiadomości sądu i prokuratora, a gdy zachodzi konieczność – również funkcjonariusza Policji prowadzącego postępowanie. Protokół przesłuchania świadka wolno udostępniać oskarżonemu lub obrońcy tylko w sposób uniemożliwiający ujawnienie okoliczności, o których mowa w § 1.
§ 3. Świadka przesłuchuje prokurator, a także sąd, który może zlecić wykonanie tej czynności sędziemu wyznaczonemu ze swojego składu – w miejscu i w sposób uniemożliwiający ujawnienie okoliczności, o których mowa w § 1. W przesłuchaniu świadka przez sąd lub sędziego wyznaczonego mają prawo wziąć udział prokurator, oskarżony i jego obrońca. Przepis art. 396 § 3 zdanie drugie stosuje się odpowiednio.
§ 4. W razie przesłuchania świadka przy użyciu urządzeń technicznych umożliwiających przeprowadzenie tej czynności na odległość, w protokole czynności z udziałem specjalistów należy wskazać ich imiona, nazwiska, specjalności i rodzaj wykonywanej czynności. Przepisu art. 205 § 3 nie stosuje się.
§ 5. Na postanowienie w sprawie zachowania w tajemnicy okoliczności, o których mowa w § 1, świadkowi i oskarżonemu, a w postępowaniu przed sądem także prokuratorowi, przysługuje w terminie 3 dni zażalenie. Zażalenie na postanowienie prokuratora rozpoznaje sąd właściwy do rozpoznania sprawy. Postępowanie dotyczące zażalenia toczy się bez udziału stron i jest objęte tajemnicą jako informacja niejawna o klauzuli tajności „tajne” lub „ściśle tajne”.
§ 6. W razie uwzględnienia zażalenia protokół przesłuchania świadka podlega zniszczeniu; o zniszczeniu protokołu należy uczynić wzmiankę w aktach sprawy.
§ 7. Świadek może, do czasu zamknięcia przewodu sądowego przed sądem pierwszej instancji, wystąpić z wnioskiem o uchylenie postanowienia, o którym mowa w § 1. Na postanowienie w przedmiocie wniosku służy zażalenie. Przepis § 5 stosuje się odpowiednio. W razie uwzględnienia wniosku protokół przesłuchania świadka podlega ujawnieniu w całości.
§ 8. Jeżeli okaże się, że w czasie wydania postanowienia, o którym mowa w § 1, nie istniała uzasadniona obawa niebezpieczeństwa dla życia, zdrowia, wolności albo mienia w znacznych rozmiarach świadka lub osoby dla niego najbliższej albo że świadek złożył świadomie fałszywe zeznania lub nastąpiło jego ujawnienie, prokurator w postępowaniu przygotowawczym, a w postępowaniu sądowym sąd, na wniosek prokuratora, może uchylić to postanowienie. Przepis § 5 stosuje się odpowiednio. Protokół przesłuchania świadka podlega ujawnieniu w całości.
§ 9. Minister Sprawiedliwości określi, w drodze rozporządzenia, sposób i warunki składania wniosku o wydanie postanowienia, o którym mowa w § 1, przesłuchania świadka, co do którego wydano to postanowienie, oraz sporządzania, przechowywania i udostępniania protokołów przesłuchania tego świadka, a także dopuszczalny sposób powoływania się na jego zeznania w orzeczeniach i pismach procesowych, mając na uwadze zapewnienie właściwej ochrony tajemnicy okoliczności umożliwiających ujawnienie tożsamości świadka przed nieuprawnionym ujawnieniem.”
a jest to jeden z paruset artykułów, których trzeba się nauczyć dokładnie
Ewentualnie mamy do czynienia z przepisami, na pierwszy rzut oka wyglądają zbyt zawile aby je przerobić mnemotechnicznie
„Art. 655. Gdyby wykonany obiekt uległ zniszczeniu lub uszkodzeniu wskutek wadliwości dostarczonych przez inwestora materiałów, maszyn lub urządzeń albo wskutek wykonania robót według wskazówek inwestora, wykonawca może żądać umówionego wynagrodzenia lub jego odpowiedniej części, jeżeli uprzedził inwestora o niebezpieczeństwie zniszczenia lub uszkodzenia obiektu albo jeżeli mimo zachowania należytej staranności nie mógł stwierdzić wadliwości dostarczonych przez inwestora materiałów, maszyn lub urządzeń.”
Bartku, czy to jest rzeczywiście do ogarnięcia?
pozdrawiam serdecznie
Tak, jest to do ogarnięcia, ale dzisiaj już bym się nauczył tego nieco inaczej. Kiedy pisałem ten artykuł nie znałem jeszcze wielu rzeczy, które ułatwiają naukę nawet tak potężnych paragrafów.
Cześć Bartku,
A czy mógłbyś mnie nakierować gdzie mogę taką wiedzę znaleźć? Tj jak „inaczej” jak piszesz nauczyć się takich artykułów prawnych?
Na razie robię to tak:
1. rozrysowuję piętrowca lub pojedynczy artykuł w postaci mapy myśli
a. dzielę zdania złożone na najmniejsze części ale tak aby samodzielnie miały one sens i to są pojedyncze gałęzie
b. układam obrazy
c. łączę je w hisoryjkę czasami używając rzymskiego pokoju
2. znajduję konkretny przykład zastosowania tego artykułu w życiu czyli jakiejś sprawie itp. jak to zostało zinterpretowane
Pkt 1 pozwala mi łatwiej zapamiętać w krótkiej perspektywie czasu. Natomiast plt 2 w dłuższej bo w głowie zostaje mi to co zastosowałem w sensie widzę zastosowanie tego w konkretnej zyciowej sytuacji.
oczywiście uzywam Zakładek Gray’a (czyli GSP)
Nie powiem jest łatwiej. Ale jednak nadal jest tego masakrycznie dużo :/
Proszę podziel się tym łatwiejszym sposobem.
Przede wszystkim wymyślaj dużo przykładów. W jakich przypadkach ta wiedza ma zastosowanie?
2-3 aktów prawnych? chyba ktoś sobie kpi… Na Uoop na ! rok było ich JEDENAŚCIE… A swoją drogą, jesteś Bartku niesamowity a Twój blog bardzo pomocny. Dziękuję Ci serdecznie za niego.
Osobiście próbowałam mnemotechnik, map pamięci itd dostosować do wymogów prawa, ale nie za bardzo szczęśliwie to wyszło. Moim skromnym zdaniem, akty po prostu trzeba znać-i tyle. Ale bardzo pomocne są za to szablony-polecam rysować drzewka, robić odnośniki, bawić się diagramami itd. Ale może po prostu nie mam bujnej wyobraźni ;-d pozdrawiam serdecznie
Przepraszam Autora bloga, ale 4-5 paragrafów w 15 minut to żadna rewelacja. Tyle to można nauczyć się bez żadnych dziwnych obrazków. wiecej bym stracił czasu je tworzac…tym bardziej w paincie
W paincie były tworzone na potrzeby tego artykułu. Podczas nauki robi się to na kartce.
ok, jasne, ale mimo wszystko 15 minut to nie jest żaden oszałamiający wynik. Warto mieć na uwadze, że z reguły artykuły raczej wyglądają tak jak to opisał krokodyl.